Comunidad de Madrid-Consejería de Educación ESCUELA OFICIAL DE IDIOMAS MADRID-GOYA C/ Santa Brígida, 10 –  28004 MADRID Telf.: 91-521 32 86  Fax: 91-521 34 20 Página web: eoimadridgoya.com

ESCUELA OFICIAL DE IDIOMAS MADRID“GOYA”

DEPARTAMENTO DE INGLÉS

CURSO  2009 – 2010           

    En esta dirección se publicará más  información sobre el departamento, los foros y los blogs de lectura, teatro y cine: 

http://www.talkingpeople.net/goyaingles/

HORARIOS

La distribución de grupos por niveles es la siguiente:            

Durante el curso académico, son también días lectivos 14 viernes, 7 para los grupos alternos de Lunes/Miércoles y 7 para los de Martes/Jueves (1 al mes aproximadamente

HORARIO DE DEPARTAMENTO

17,00 - 19,00 h. Lunes y Miércoles

13,00 – 15,00 h. Martes y Jueves

HORARIO DE ATENCIÓN AL ALUMNO

El horario de atención al alumno de los profesores se publicará una vez comenzado el curso en los tablón de anuncios de la escuela.

Los contenidos y objetivos son  los que establecen los currículos para las enseñanzas de las Escuelas Oficiales de Idiomas publicados en el boletín de la Comunidad de Madrid. 

Nivel Básico: BOCM nº 147 de 22 de junio de 2007

Nivel Intermedio: BOCM nº 147 de 22 de junio de 2007

Nivel Avanzado: BOCM nº 180 de 30 de julio de 2008

La escuela realizará unas pruebas de evaluación final para todos los cursos. 

PRUEBA DE EVALUACION FINAL DEL BÁSICO 1

1.Comprensión lectora:   20 puntos

A.  Reading :10 puntos

      Texto/s de tipología diversa. Las tareas serán asimismo de tipología diversa tales como ejercicios de opción múltiple, de respuesta breve, de emparejar textos y epígrafes, verdadero o falso,etc.

B.  Cloze  test (10 puntos)

      Texto con 10  huecos para rellenar a partir de un banco de 14 palabras.

2. Comprensión oral: 20 puntos.

       Texto/s con características de lenguaje oral y 10 preguntas   abiertas y/o elección múltiple y/ o completar enunciados. La extensión del texto variará según su naturaleza.

3. Expresión escrita: 20 puntos.

     Escribir un texto de 100/125 palabras elegido entre dos opciones en forma de carta, composición, etc, todo ello en consonancia con los contenidos del programa.

 4. Expresión oral: 20 puntos.

     Constará de una o dos tareas a partir de unos temas proporcionados por el/la  profesor/a . Las tareas podrán ser de los siguientes tipos: exposición individual sobre un tema a partir de las instrucciones dadas, comentar una foto, viñeta, texto sencillo, etc.

Puntuación mínima para aprobar: 12 puntos en cada prueba.

Las pruebas aprobadas en Junio no deberán repetirse en Septiembre.

Duración del examen: escrito 1 hora 30 minutos, oral 3-5 minutos 

PRUEBA DE EVALUACION FINAL DE BÁSICO 2

Las pruebas de evaluación del Nivel Básico 2 serán las enviadas por la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid. El curso pasado se compuso de las siguientes partes:

Comprensión de lectura:

25 puntos. Mínimo 15 puntos. 55 minutos

Comprensión oral:

25 puntos. Mínimo 15 puntos. 30 minutos

Expresión escrita:

25 puntos. Mínimo 15 puntos. 60 minutos

Expresión oral:

25 puntos. Mínimo 15 puntos. 15 minutos

El/la alumno/a que no supere alguna de las destrezas deberá realizar todas en Septiembre.

PRUEBA DE EVALUACION FINAL DE INTERMEDIO 1

1.Comprensión lectora:   20 puntos

 A   Reading (10 puntos)

               Leer uno o varios textos  y elegir la opción correcta (a, b, c) para contestar preguntas, y/o completar frases, verdadero/falso,etc.

     B   Cloze  test (10 puntos)

              Leer uno ó varios textos de los que se han extraído 10 palabras y completarlos con los elementos que se ofrecen en una lista de 14 términos eligiendo la opción correcta.

2. Comprensión oral: 20 puntos

    Escuchar una o varias grabaciones de textos con características de lenguaje oral. La extensión de los textos variará según su naturaleza. Cada grabación se escuchará dos veces.La gama de posible tareas es la siguiente:

- rellenar un esquema de notas, diagrama o tabla con la información requerida.

- contestar a preguntas de respuesta breve, de opción múltiple o de verdadero/falso. 

3. Expresión escrita: 20 puntos.

    Escribir un texto elegido entre dos opciones, de 160/180 palabras, en forma de carta, composición, etc, todo ello en consonancia con los contenidos del programa.

4. Expresión oral: 20 puntos

Las tareas podrán ser de los siguientes tipos:

-  exposición individual sobre un tema a partir de las instrucciones dadas.

-  reaccionar ante situaciones dadas.

-  contestar a  preguntas.

Puntuación mínima para aprobar: 12 puntos en cada prueba.

Las pruebas aprobadas en Junio no deberán repetirse en Septiembre.

Duración del examen: escrito 1 hora 45 minutos , oral 5-7 minutos    

PRUEBA DE EVALUACION FINAL DE INTERMEDIO 2 

     Las pruebas de evaluación del Intermedio 2 serán las realizadas por la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid. El curso pasado se compuso de las siguientes partes:

Comprensión de lectura: 

25 puntos. Mínimo 15 puntos. 75 minutos

Comprensión oral:

25 puntos. Mínimo 15 puntos. 40 minutos

Expresión escrita:

25 puntos. Mínimo 15 puntos. 75 minutos

Expresión oral:

25 puntos. Mínimo 15 puntos. 20 minutos

El/la alumno/a que no supere alguna de las destrezas deberá realizar todas en Septiembre.

PRUEBA DE EVALUACIÓN FINAL DE AVANZADO 1   

1.Comprensión lectora:   20 puntos

A   Reading:10 puntos 

     Leer  uno o varios textos y  responder a 10 preguntas de elección múltiple, y/o abiertas, verdadero/falso etc. 

B  Cloze  test: 10 puntos 

     Texto del que se han extraído 20 elementos discursivos,

(pueden ser palabra ó frases cortas) que el/la alumno/a deberá completar  a partir de un banco de  25 elementos.

2. Comprensión oral: 20 puntos

     Texto/s con características de lenguaje oral y 10 preguntas abiertas y/o elección múltiple y/o completar enunciados. La extensión del texto variará según su naturaleza.

3. Expresión escrita: 20 puntos.

     Escribir un texto de 225/250 palabras, elegido entre dos opciones, podrá consistir en una carta o en desarrollar un tema presentado con soporte informativo o, simplemente con el título del mismo.

4. Expresión oral: 20 puntos.

    Entrevista oral en la que el/la alumno/a deberá hablar sobre un tema proporcionado por el/la  profesor/a.

Puntuación mínima para aprobar: 12 puntos en cada prueba.

Las pruebas aprobadas en Junio no deberán repetirse en Septiembre.

Duración del examen: escrito 2 horas 30  minutos , oral 7 -10 minutos

PRUEBA DE EVALUACION FINAL DE AVANZADO  2

Las pruebas de evaluación del Intermedio 2 serán las realizadas por la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid. El curso pasado se compuso de las siguientes partes: 

Comprensión de lectura:

25 puntos. Mínimo 15 puntos. 90 minutos

Comprensión oral:

25 puntos. Mínimo 15 puntos. 40 minutos

Expresión escrita:

25 puntos. Mínimo 15 puntos. 90 minutos

Expresión oral:

25 puntos. Mínimo 15 puntos. 20 minutos

El/la alumno/a que no supere alguna de las destrezas deberá realizar todas en Septiembre.

     En la prueba de comprensión de lectura se proporcionan uno o más textos de tipología diferente, con una serie de cuestiones o actividades. Es una prueba de corrección objetiva mediante clave de respuestas.

     En la prueba de comprensión oral se escucha, con o sin ayuda de la imagen, uno o varios textos de tipología diferente, relacionados con una o varias situaciones de comunicación. Después de escuchar un texto se da un tiempo para que el alumno realice las actividades previstas, y se vuelve a escuchar una segunda vez. Esta es una prueba de corrección objetiva mediante clave de respuestas.

     La prueba de expresión escrita dependiendo del nivel que estén cursando puede constar de uno ó varios ejercicios de redacción enfocados a tareas distintas. Es una prueba de corrección subjetiva para la cual todos los examinadores seguirán una escala de valoración común.

    La prueba de expresión oral dependiendo del nivel que estén cursando  puede constar de un monólogo sostenido y/ o diálogo con otro alumno ó con el profesor. Es una prueba de corrección subjetiva para la cual todos los examinadores seguirán una escala de valoración común.

    Para las pruebas de corrección subjetiva, los examinadores utilizarán los criterios de calificación siguientes:

Expresión escrita:

    Se valorará en función del grado en que el texto se ajuste al tema propuesto y por su coherencia, riqueza y corrección lingüística, exposición clara de las ideas mediante un uso adecuado y variado de estructuras y elementos relacionantes, por utilizar la modalidad de texto, el léxico y nivel de formalidad requeridos por el tema etc. El ejercicio no tendrá validez si no trata el tema sugerido y si su extensión es mayor del doble o menor que la mitad del número de palabras exigidas. Se considerarán los siguientes apartados:

·       adecuación:  del formato, del registro y del contenido a la(s) tarea(s);

·       cohesión: organización de ideas y enlace de párrafos (conectores y elementos de referencia, puntuación);

·       corrección:  léxica, gramatical y ortográfica;

·       riqueza: variedad y precisión de léxico y estructuras.

Expresión oral

   Los siguientes criterios se aplicarán con un grado de exigencia en consonancia con la dificultad de cada curso.

   Se juzgará la capacidad comunicativa: los/las candidatos/as habrán de entender lo que les digan y reaccionar adecuadamente, mostrar capacidad de iniciativa y respuesta y mantenimiento de la situación comunicativa, riqueza y coherencia de ideas, grado de formalidad adecuado etc. Deberán expresarse de forma comprensible, con corrección gramatical, riqueza de estructuras y buen nivel de pronunciación. Se considerarán los siguientes apartados:

·       adecuación: del registro y del contenido a la(s) tarea(s);

·       cohesión: fluidez y ritmo, organización del discurso (ideas/conectores...), e interacción;

·       corrección: de la pronunciación, léxica y gramatical;

·       riqueza: variedad y precisión de léxico y estructuras.

    En todo caso los criterios de evaluación se ajustarán a  lo establecido en  los currículos para las enseñanzas de las Escuelas Oficiales de Idiomas publicados en el boletín de la Comunidad de Madrid. 

Nivel Básico: BOCM nº 147 de 22 de junio de 2007

Nivel Intermedio: BOCM nº 147 de 22 de junio de 2007

Nivel Avanzado: BOCM nº 180 de 30 de julio de 2008

ACTIVIDADES EXTRA-ESCOLARES

      Este departamento tiene la intención de organizar, cuando sus  posibilidades, y las de la organización de la escuela se lo permitan: 

·        Visitas a museos, cuando las exposiciones están relacionadas con los paises del ámbito anglo-sajón. 

·        Salidas al teatro, cuando los autores sean Británicos o Americanos. 

·        Charlas/actividades teatrales o musicales. 

·        Conferencias sobre los libros de lectura obligatoria, normalmente en los cursos superiores. 

·        Proyección de películas. 

·        Emisión de programas de distintas cadenas de la televisión Inglesa ó Americana. 

·        Y cualquier otra actividad que redunde en una mejora de nuestra enseñanza.

        Se han creado tres blogs para poder comentar las obras de teatro, películas de cine, y para poder hablar y opinar de los libros de lectura obligatoria o de cualquier libro que se quiera. Las direcciones son: 

eoigoyainglestheatreclub.blogspot.com 

eoigoyainglesreadingclub.blogspot.com 

eoigoyainglesfilmclub.wordpress.com

VÍNCULOS 

Portal de Educa Madrid de las E.E.O.O.I.I.

http://www.educa.madrid.org/portal/c/portal/layout?p_l_id=3889.1

 Páginas de interés:
 

Listening (and Reading): Podcasts

¬         Check out the selection of podcasts at Talking People, http://www.talkingpeople.net

Listening and Reading Aloud: Films, Documentaries, TV series

¬         Free Movies and Documentaries. http://www.jonhs.net/freemovies/movies.htm

¬         Free scripts. The Daily Script http://www.dailyscript.com/

Phonetics and Pronunciation

¬         BBC Learning English. Pronunciation Tips with audio support http://www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/multimedia/pron/chart/

¬         Eva Easton’s website with audios http://evaeaston.com/pr/home.html
 

Reading and Listening: News

¬         UK. BBC http://news.bbc.co.uk/ plus interviews at BBC4 http://www.bbc.co.uk/bbcfour/interviews/ (articles, audio)

¬         USA. Democracy Now! http://www.democracynow.org/  plus interviews (articles, audio, audiovisual and transcript) at http://www.democracynow.org/features_more.shtml

¬         USA. NPR. http://www.npr.org/rss/podcast/podcast_directory.php

¬         Australia. ABC Radio National http://www.abc.net.au/rn/

¬         Canada. Rabble News http://www.rabble.ca/news.shtml

¬         In Spain. Vaughan Radio http://www.vaughanradio.com/

Reading and Listening: Literature

¬         Library. WorldWideSchool. All kinds of free on-line books. http://www.worldwideschool.org/library/catalogs/bysubject-top.html

¬         Shakespeare. Wired for Books. Listen to his plays and poems: http://wiredforbooks.org/shakespeare/index.html

¬         Contemporary writers. Wired for Books. Listen to writers being interviewed and reading their works: http://wiredforbooks.org/

¬         Poems. Favorite Poem Project. People in the USA saying the poems they love. http://www.favoritepoem.org/ e.g. http://www.favoritepoem.org/favoritepoem/thevideos/chin.html (Click on photos to listen. Click on link to read.)

¬         Short stories. Short Story Project written by people in Australia http://www.abc.net.au/shortstories/

Other Learning Resources

¬         Free On-line Merriam-Webster Dictionary, also to listen to the pronunciation of words (US American English): http://www.m-w.com/

¬         Talking People. A communicative site for life-long English learners, with learning techniques and exercises for the 4 skills, a forum, sociocultural knowledge. http://www.talkingpeople.net/ (Open to the public in November 2007)

¬         BBC Learning English http://www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/

¬         Writing & Grammar Reference. The OWL at Purdue http://owl.english.purdue.edu/owl/

¬         Google Earth http://earth.google.com/download-earth.html